Ramowy rozkład dnia
6.00-8.00
- Schodzenie się dzieci
- Kontakty indywidualne
- Swobodne zabawy indywidualne i grupowe- stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym
8.00-8.45
- Zabawy indywidualne i w grupie
- Korzystanie z gier i układanej stolikowych
- Zabawa zorganizowanie w kole lub przy muzyce
- Zabawy według zainteresowań z uwzględnieniem rozwoju procesów poznawczych
- Praca korekcyjno – kompensacyjne
- Ćwiczenia poranne
- Prace porządkowe w sali
8.45-9.00
- Przygotowanie do śniadania – wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych -opanowanie umiejętności mycia rąk
- Czynności samoobsługowe
9.00-9.30
Śniadanie
- Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku
- Kulturalne zachowanie się przy stole
- Pełnienie dyżurów
- Przygotowanie do zajęć
9.30-11.30
- Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze zorganizowane z całą grupą według tygodniowego rozkładu zajęć , zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową
- Zabawy w ogrodzie przedszkolnym,
- spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze
- Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci
- Tworzenie sytuacji rozwijających zdolności i zainteresowania dzieci
11.30-12.00
Przygotowanie dzieci do obiadu:
Wdrażanie dzieci do samoobsługi
Wyrabianie umiejętności prawidłowego korzystania urządzeń sanitarnych pełnienie dyżurów
12.00-12.30
Obiad
- Praca nad prawidłowym posługiwaniem się sztućcami
- Zwrócenie uwagi na dokładne żucie pokarmów oraz przezwyciężanie niechęci do niektórych potraw
- Kultura spożywania posiłków
12.30-12.45
Poobiedni odpoczynek, relaksacja, słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek, wybranych pozycji z literatury dziecięcej. Dowolna działalność dzieci, zabawy ogólnorozwojowe, ćwiczenia grafomotoryczne.
12.45-13.30
- Praca indywidualna z dziećmi
- Zajęcia dodatkowe zgodnie z planem
- Zabawy ogólnorozwojowe
- Zabawy swobodne wynikające z zainteresowań dzieci
13.30-13.45
Przygotowanie do podwieczorku
- Czynności higieniczno-sanitarne
- Pełnienie dyżurów
13.45-14.00
Podwieczorek
Kulturalne spożywanie posiłku
Rozwijanie umiejętności samodzielnego spożywania posiłków
14.00-16.00
Realizacja propozycji dzieci i nauczycieli
Zabawy dowolne w sali
Słuchanie bajek
Zabawy wynikające z inicjatywy dzieci w kącikach tematycznych
Prace porządkowe w sali
Rozchodzenie się dzieci
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ W GODZ. OD 8.00- 13.00
